Bardzo prosimy o nie korzystanie z placu zabaw w związku z zagrożeniem wynikajacym z uszkodzenia lini telekomuniacyjnej w jego bezpośrednim sąsiedztwie.

Informujemy, że uroczyste zakończenie roku szkolnego 2023-2024 odbędzie się

21 czerwca 2024r. o godz. 8.30.

 

Msza Św. w Kościele w Radkowicach o godz. 10.00.

ZAPRASZAMY

Informujemy, że dnia 30.06.2024 (niedziela) o godz. 17.00 w Szkole Podstawowej
w Radkowicach odbędzie się zebranie sprawozdawcze Stowarzyszenia Wspierającego Rozwój Wsi Radkowice.
Zapraszamy.

Wspieranie dostępności w edukacji 

Anita Sałek 

Posiadacz tej odznaki poszerzył wiedzę na temat pracy z uczniami ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi biorąc udział w trwającym 3 miesiące szkoleniu e-learningowym zorganizowanym w ramach projektu pt. „Szkoła dostępna dla wszystkich” (Accesssible School for All), realizowanym przez Instytut Badań Edukacyjnych w partnerstwie z UNICEF oraz Ministerstwem Edukacji Narodowej we współpracy z uczelniami i organizacjami pozarządowymi. Uczestnik szkolenia posiada wiedzę na temat planowania, projektowania i udzielania wsparcia uczniom ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi w procesie nauczania-uczenia się oraz oceniania w klasie zróżnicowanej, ma wiedzę na temat prowadzenia lub kierowania ucznia do diagnozy psychologicznej i szkolnej oceny funkcjonalnej, zna procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych w przedszkolu/szkole oraz działania wdrożeniowe sprzyjające integracji uczniów z doświadczeniem migracji w klasie, posiada wiedzę w zakresie strategii budowania pozytywnego i sprzyjającego włączaniu klimatu w szkole lub przedszkolu. Ważnym elementem warsztatu metodycznego nauczyciela specjalisty jest jego wiedza na temat zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów w tym uczniom z doświadczeniem migracji. Dzięki poruszanym zagadnieniom w poszczególnych programach posiadacz odznaki wie, jakie można podjąć działania o charakterze konsultacyjno-doradczym i wdrożeniowym, aby udzielić wsparcia uczniom, rodzicom i nauczycielom. Ukończenie szkolenia dla nauczycieli specjalistów pozwoliło na pogłębianie własnej wiedzy i umiejętności, na budowanie własnego warsztatu i metod pracy, co zapewni podniesienie jakości edukacji w placówce. Uzyskanie odznaki potwierdza zaangażowanie posiadacza/ki w ciągły proces doskonalenia zawodowego i osobistego zgodny z ideą uczenia się przez całe życie, czyli lifelong learning. Jest warunkiem niezbędnym do wzięcia udziału w kolejnych etapach szkolenia, tj. w części warsztatowej oraz części praktycznej przeznaczonej na realizację wybranych interwencji, dzięki którym jej/jego poziom wiedzy, kompetencji i umiejętności będzie coraz wyższy. 

Kryteria 

• przestudiowanie treści merytorycznych z 5 programów, podzielonych na 25 modułów szkoleniowych, tj. obejrzenie i wysłuchanie filmu edukacyjnego prowadzonego przez specjalistów w danym obszarze tematycznym oraz samodzielne zapoznanie się z materiałami szkoleniowymi, w tym scenariuszami zajęć, studiami przypadków, poradnikami, przewodnikami, studium interwencji opisującymi strategię wdrażania umiejętności rozwijanych w ramach danego modułu do praktyki edukacyjnej. Łączna liczba godzin przeznaczonych na szkolenie: 50 

• zrealizowanie ćwiczeń praktycznych z Programu 1 „Wdrożenie do praktyki szkolnej metod diagnostycznych wspierających pomoc psychologiczno-pedagogiczną” 

• zrealizowanie ćwiczeń praktycznych z Programu 2 „System wsparcia edukacyjno-specjalistycznego uwzględniający zróżnicowane potrzeby uczniów podczas zajęć lekcyjnych” 

• zrealizowanie ćwiczeń praktycznych z Programu 3 „Ochrona zdrowia psychicznego, zapobieganie zaburzeniom psychicznym dzieci i młodzieży oraz oddziaływanie edukacyjno-specjalistyczne skierowane do uczniów” 

• zrealizowanie ćwiczeń praktycznych z Programu 4 „Prowadzenie działań integracyjnych uczniów z doświadczeniem migracji i ich rodzin, w tym uchodźców z Ukrainy” 

• zrealizowanie ćwiczeń praktycznych z Programu 5 „Budowanie pozytywnego klimatu szkoły/przedszkola” 

• zaliczenie 25 testów (5 testów z 5 modułów w ramach każdego z 5 programów) sprawdzających wiedzę na poziomie min. 80% na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. 

 

Lekarze i fizjoterapeuci Centrum Pediatrii Wojewódzkiego Szpitala Zespolonego w Kielcach apelują o zachowanie rozsądku i przestrzeganie obowiązujących zasad bezpieczeństwa podczas korzystania z wypoczynku nad wodą. Każdy skok do wody może stać się przyczyną niepełnosprawności, nawet jeśli wykonuje go osoba, która dobrze pływa i świetnie skacze.

Do niefortunnych wypadków podczas skoków do wody może dojść nie tylko nad rzeką, czy jeziorem, lecz także w hotelowych basenach. Najniebezpieczniejszy jest skok na „główkę”, którego wynikiem może być nieodwracalne uszkodzenie rdzenia kręgowego, skutkujące  ciężkim inwalidztwem permanentnie ograniczającym życie osoby poszkodowanej.

Do takich tragedii dochodzi często po spożyciu alkoholu, narkotyków i dopalaczy, czy też przez zwykły brak wyobraźni, skłonność do ryzykownych zachowań i popisywania się przed grupą rówieśniczą. Ofiarami takich wypadków są głównie nastolatkowie oraz młodzi mężczyźni w wieku ok. 20 lat.

Duża liczba występujących obrażeń rdzenia kręgowego wynika z urazów kręgosłupa doznanych podczas skoków do wody – skutki zależą od poziomu oraz rozległości tego uszkodzenia.

Najczęściej zdarzają się porażenia na wysokości szóstego kręgu szyjnego, wówczas pacjent zachowuje niewielką kontrolę nad szczątkowymi ruchami kończyn górnych. Gdy dochodzi do uszkodzenia rdzenia na poziomie pierwszego, drugiego i trzeciego kręgu odcinka szyjnego, ujawnia się: czterokończynowe porażenie ciała (poszkodowany nie może ruszać kończynami górnymi  ani dolnymi), jednocześnie pojawiają się poważne zaburzenia funkcjonowania organizmu w tym utrata samodzielnego oddychania tj. podstawowej czynności życiowej. Wówczas, aby uratowany pacjent mógł żyć, niezbędny staje się personalny respirator, który sztucznie umożliwia pacjentowi oddychanie. Rozległym obrażeniom rdzenia kręgowego w odcinku szyjnym, towarzyszą często  podtopienia oraz obrażenia czaszkowo-mózgowe, co  dodatkowo zwiększa  ryzyko ciężkiego inwalidztwa czy nawet śmierci.

Każdy uratowany pacjent, który doznał obrażeń rdzenia kręgowego, wymaga stosowania nowoczesnych technologii medycznych i metod leczenia. Przede wszystkim jednak wiedzy, olbrzymich umiejętności i wysiłków ze strony interdyscyplinarnego zespołu leczącego: lekarzy, pielęgniarek, fizjoterapeutów, psychologów,  mikrobiologów oraz analityków medycznych. Leczenie pochłania ogromne środki finansowe. Mimo zintegrowania nakładów sił i środków możliwość powrotu do pełnej lub nawet częściowej sprawności ruchowej często jest niemożliwa.

Sytuację poszkodowanej osoby pogarszają m.in. schorzenia urologiczne w tym pęcherz neurogenny, nietrzymanie moczu, możliwe przykurcze w stawach oraz schorzenia pulmonologiczne i zaburzenia gastryczne. Pacjentowi i jego rodzinie towarzyszy olbrzymi stres, trwający przewlekle, który jest wynikiem drastycznej zmiany stylu życia osoby poszkodowanej i jej najbliższego otoczenia. Do tak niezwykle  trudnej sytuacji zdrowotnej dołącza się izolacja społeczna tj.: ograniczone kontakty z przyjaciółmi, rówieśnikami, szkołą, a  nawet najbliższą rodziną.

Skoki do wody, na głowę, wykonywane w niewłaściwych miejscach i w niewłaściwy sposób, bez nadzoru ratowników wodnych, to chwilowa, niepotrzebna „rozrywka”, z której należy całkowicie  zrezygnować, podkreśla w imieniu interdyscyplinarnego zespołu ŚCP dr hab. prof. UJK Wojciech Kiebzak specjalista rehabilitacji ruchowej, kierownik Klinicznego Zakładu Rehabilitacji, konsultant wojewódzki w dziedzinie fizjoterapii.

Apel popiera dyrektor Wojewódzkiego Szpitala Zespolonego w Kielcach Bartosz Stęplewski.

Żródło: Apel lekarzy i fizjoterapeutów w sprawie bezpiecznego wypoczynku nad wodą – Kuratorium Oświaty w Kielcach (kielce.pl)

8 czerwca 2024r. uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w Pikniku Rodzinnym zorganizowanym na boisku szkolnym w Brzezinach.
Serdecznie dziękujemy Kopalni Dolomitu Radkowice za zaproszenie!

03 czerwca świętowaliśmy Dzień Dziecka. Nie zabrakło rywalizacji sportowych, zabawy na dmuchańcu i smacznego poczęstunku. Przez cały ten czas towarzyszyła nam wesoła i przyjazna atmosfera. Zwieńczeniem świętowania był mecz ringo – uczniowie kontra nauczyciele oraz przeciąganie liny. Jak myślicie, kto wygrał??

Wszystkim dzieciom z okazji ich święta jeszcze raz życzymy samych powodów do radości i uśmiechu, gdyż jak mówił Janusz Korczak: „Gdy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat”.

Serdeczne podziękowania dla Pani Agaty Pobocha – radnej wsi Radkowice za ufundowanie dmuchanej zjeżdżalni oraz dla Rady Rodziców za przepyszny poczęstunek.